DÍA MUNDIAL DA AUGA - 22 de MARZO

Durante esta semana os nenos e nenas do CRA Mestra Clara Torres estivemos festexando o Día Mundial da Auga, que é o 22 de marzo, coa Tablet a través de dúas aplicacións, Chromville e Colarmix. Aquí vos deixamos unha mostra do traballo realizado.

COLARMIX:

CHROMVILLE:

TABLETS POR SORPRESA

Este proyecto nace con la intención de llevar al aula las tecnologías de la información y de la comunicación, tecnologías más próximas a nosotras como por ejemplo: programas de edición de vídeos, de juegos, actividades…sin embargo, la sorpresa fue que nos ofrecieron la posibilidad de trabajar con dispositivos móviles. Por ello, nos hemos adentrado en esta aventura con la colaboración del CFR y su préstamo de las tablets para llevarlas al aula  experimentando sus grandes posibilidades con nuestros/as alumnos/as.

Cada una de nosotras dispuso de la tablet durante unos días para tomar un primer contacto con la misma, probar las aplicaciones y diseñar las actividades para su posterior puesta en práctica. Una vez que nosotras conocemos el dispositivo, lo introducimos en el aula siendo  guías para los/as alumnos/as, puesto que son ellos/as  quienes lo manejan.

Nuestras impresiones sobre todo el proceso de haber realizado las actividades con las tablets fueron muy positivas, no tiene nada que ver con las actividades tradicionales las cuales al alumnado no les sugiere nada ya que suele resultar bastante rutinario. Fue todo un gran acontecimiento cuando vieron a las profes con una tablet (para ellos/as), todos querían tocar y ver lo que ocurría cuando pinchaban en una aplicación.

 Con todo esto, hemos visto que tanto los/as alumnos/as como docentes, experimentamos, aprendimos… resultándonos enriquecedor al mismo tiempo que motivador y lúdico, destacando que queda un largo camino por recorrer ante este dispositivo y ante las posibilidades que ofrece el mismo.

AS NOSAS EXPERIENCIAS CON DISPOSITIVOS MÓBILES

Ata o que levamos de formación de traballo tics, as distintas aplicacións que empregamos son:

•  visual poetry: 

 

Consiste en compoñer unha imaxe con palabras sendo algún exemplos levados a cabo na aula os seguintes:

 

A primeira imaxe foi realizada como parte do proxecto da auga (os nenos escribiron as palabras e elixiron a imaxe A na que plasmalas)

A segunda imaxe foi realizada como parte de traballo para a conmemoración para a paz.

• Chatterpix kids:

Esta aplicación consiste en crear personaxes con voz real e fix:ose o seguinte:

 

Cada neno fixo a súa flor e presentouse co seu nome.

• Notegraphy:

 Consiste en destacar a primeira letra das frases que se escriban. Algún exemplo levado a cabo na aula:

 Nesta actividade cada neno escribía o seu nome e algunha frase que lle caracterizara.

• Madpad:

Esta aplicación sirve para facercomposicións musicais con sons habituais, e na aula empregámolo para redatar a poesía de Rosalía de Castro aproveitando o día da poetisa. Por exemplo:

•  Autorap:

Aplicación que consiste en gravar palabras ou frases e automáticamente convírtese nun autorap foi empregado na aula de música como unha composición musical, pero non fomos capaces de gravar as creacións poloque non temos exemplos da mesma.

• Thinglink:

Esta aplicación  consiste en crear imaxes interactivas. Un exemplo na aula aproveitando o día da paz con palabras fermosas:

Soi María José , en relación al resumen del curso:

Trata sobre programas de creación cos nenos de diferentes actividades como :lectoescritura con notegrafy, problemas matemáticos con lensocreate, de esquemas con thinglink, y con wordmosaic en visual poetry poemas y trabajar palabras relacionadas con una temática como,sentimientos,con una forma y un diseño motivador    . Aquí un ejemplo hecho con  wordmosaic:

WordMosaic es una aplicación que nos permite crear divertidos collages con palabras en forma de flores, corazones, letras y otros símbolos. En esta aplicación puedes editar el fondo, el color, el título, entre otras opciones, dándole la forma y el sentido que se crea conveniente. Nos resultó interesante porque se puede utilizar en varias actividades y sacarle partido en el aula con las diferentes temáticas a tratar.

Facemos actividades con iPads

Esta sesión leva o nome de CAMERINO porque mostra a parte de interna da posta en práctica de actividades.
Para ela, dende a asesoría TIC do CFR de Vigo fixemos unha selección de aplicacións basándonos en criterios de accesibilidade, linguaxes máis alá do texto e creatividade.
Premendo na imaxe tedes información e enlaces a cada unha delas:

Vos deixo o vídeo que mostra a tarefa na que nenos e nenas de 5 anos teñen que explicar cómo fixeron unha composición creativa, sonora e visual sobre unha constelación inventada. Este vídeo conta o proceso enteiro: as actividades e as aplicacións utilizadas.

Agora é o voso turno, tedes que deseñar unha actividade na que utilicedes algunha das aplicacións da sesión de hoxe e levala a cabo cun grupo. Despois analizaremos xuntas cómo foi.

Ánim, que seguro que o voso alumnado fai unhas cousas súper chulis!!!

Vos poño aquí o enlace ao Proyecto Guappis para que podades buscar máis aplicacións e exemplos de uso na aula.

Ah, por certo, vos deixo o documental etnográfico sobre Nanut, o esquimal. A partir do minuto 32 podedes ver cómo constrúe un iglú mentres os seus fillos na neve.

Imaxe interactiva

Esta imaxe fixémola con Thinglink.

Con esta aplicación podemos contar contos, aloxar enlaces a sonidos, videos...